'고려로드'의 [내 마음을 고려하는삶]

내가 일하게 된 곳은 사회복지 분야에서는 꽤 유명한 곳이었고, 법인을 중심으로 전국에 퍼져있는 조직이었다. 그래서 그들 나름의 자부심을 가지고 있었고, 실제로 그곳에 있는 동안 배우고 경험할 수 있는 것들이 많았다. 특히 나보다 나이가 많은 남자 선배들이 3명이나 있다는 점이 나에게는 매우 큰 힘이 되었고, 업무 외의 시간에도 함께 운동을 하면서 좋은 관계를 유지할 수 있었다. 다행히 업무적으로도 좋은 결과물들을 만든 덕분에, 인근 지역에서는 꽤 좋은 평가를 받으며 사회복지사로서의 입지를 쌓아나갔다. 그리고 종합복지관에서 일을 했기 때문에 사회복지 분야에 존재하는 다양한 일들을 실제로 경험하며 성장할 수 있었다.  반면 부정적인 부분들도 경험하게 되었는데, 생각보다 사회복지 조직은 훨씬 보수적인 집단이라..

후회 가득한 첫 경험을 뒤로 하고, 다시 한번 걸음을 내딛기 위해 마음을 다잡았다. 냉정한 눈으로 바라봤을 때 나에겐 두 가지의 큰 약점이 있었다. 하나는 도중에 진로를 변경한 만큼 남들에 비해 시작이 늦었다는 것이고, 다른 하나는 일반대학교 졸업이 아닌 디지털대학교 졸업이라는 사실이었다. 특히 몇 차례의 면접을 통해 알게 된 사실은 대부분의 팀장급들이 나보다 나이가 어리다는 것이다. 내가 팀장이라도 나보다 나이가 많은 팀원을 뽑는 것은 부담스러울 것 같았다. 졸업 직후 취업할 때는 어리다는 것이 약점이었는데, 지금은 오히려 나이가 많아서 불리하다는 사실에 묘한 기분이 들었다.  모든 일이 그렇듯 새로운 조직에 들어가기 위해서는 나름대로의 전략이 필요했다. 파악한 약점을 보완해야겠다는 생각도 잠시, 사실..

다니던 직장을 그만두고 다시 본가에서 들어가 살게 되면서, 학원에서 강사로 일하며 본격적으로 공부를 시작했다. 일과 공부를 병행하는 것은 힘들었지만, 그럼에도 부모님께 손 벌리지 않고 스스로 공부를 할 수 있는 상황에 감사했다. 결혼 자금으로 모아놓은 돈이 있긴 했지만, 공부를 시작할 때 이 돈 만큼은 절대 손대지 않겠다고 스스로 결심했었다. 쉽지 않은 결정을 지지해준 여자 친구(현재의 아내)에 대한 최소한의 예의였고, 처음부터 다시 시작하자는 의지를 반영한 결정이었다. 다행히 공부하는 동안 학비와 생활비는 충분히 감당할 수 있었고, 경제적인 부담을 조금이나마 덜 수 있게 되면서 공부에 더욱 집중할 수 있었다.  그렇게 2년의 시간이 지나고 무사히 사회복지학과를 졸업하게 되었고, 자격증이 나오자마자 본가..

진로를 위해 오랜 시간 고민하던 중, 마치 학창 시절 농구선수를 꿈꿨던 바로 그때와 같은 설렘이 찾아왔다. 그것은 바로 social designer. 거창하게 말했지만, 사실 Social Designer란 사회에서 흔히 말하는 사회복지사이다. 내가 사회복지사를 Social Designer라고 부르게 된 것은 사회복지에 몸담고있는 어떤 분의 강의를 듣게 된 이후부터였다. “어쩌면 사회복지사란 수없이 많은 작은 세상을 디자인하도록 돕는 사람이 아닐까.”  이러한 생각을 갖게 된 이후부터 나는 스스로를 Social Designer라고 정의했다. 허세라고 생각할지 모르지만, 이러한 사고의 전환은 스스로에게 사회복지에 대한 자부심과 책임감을 갖게 하기에 충분했다.  현재 일하고 있는 일과는 전혀 다른 분야의 일에..

어느덧 취업을 깊이 고민해야 하는 시기가 찾아왔다. 사실 4학년이 되어서야 취업의 방향을 고민한다는 것 자체가 생각 없이 살았다는 증거였다. 나의 전공은 취업과는 거리가 멀었고, 그렇기 때문에 동기들은 이미 저마다의 진로를 결정하고 스펙을 쌓고 있었다. 나는 4학년이 되어서야 겨우 발등에 불이 떨어져 취업을 고민하기 시작했다. 누군가는 은행원이 되기 위한 준비를, 또 다른 이는 공무원 준비를 하는 등 각자 최선을 다해 치열하게 살고 있었다. 하지만 나는 아무런 준비를 하지 못했다. 다만 학교에서든, 교회에서든 매 순간 최선을 다하는 마음으로 힘껏 살았던 것이 전부였다.  내가 존경하는 교회의 누군가로부터 군무원이 장래성이 있다는 이야기를 들었다. 그 분 역시 군무원이었고, 열심히 공부하면 충분히 가능성이..

나와 싸웠던 녀석의 학과보다 높은 순위를 받기 위해 의지를 불태우는 것과는 별개로, 우리 학과의 학생들이 강제로 행사에 참여하도록 하는 것만큼은 절대 하고 싶지 않았다. 자고로 학교 행사란 건 학생들이 즐겨야 한다는 것이 나의 생각이었고, 아마도 그 녀석과 싸우지 않았다면 순위 따위는 전혀 신경쓰지 않았을 것이다.  기본적인 테마는 모든 학생들이 즐겁게 참여할 수 있는 체육대회를 만드는 것이었고, 이를 만들기 위한 기획단을 구성했다. 동기들이 든든한 지원군으로 나서 주었고, 평소 알고 지내던 몇몇 선후배들도 도와주었다. 덕분에 좋은 아이디어들이 쏟아져 나왔고, 체육대회를 위한 준비가 차근차근 진행되었다.   드디어 대망의 체육대회 당일이 되었다. 남자의 숫자가 부족한 우리 학과의 특성상, 대부분의 운동 ..

1) 자아  에릭슨의 심리사회이론은 자아심리학이라고 불리울 만큼 자아의 기능과 성장을 중시한다. 따라서 심리사회이론을 배우기 위해서는 자아(ego)에 대한 개념 이해가 필요하다.  ① 인간의 행동은 무의식이 아닌 의식의 영역에서 통제 가능한 자아에 의해 동기화된다.  ② 자아의 기능은 타고난 것으로 신체, 심리, 사회적 요인 간의 상호작용을 통해 전 생애를 걸쳐 발달한다.  ③ 자아는 인간이 일생동안 외부 환경에 대처하고 적응하는 과정에서 생겨나는 창조적이고 역동적인 힘과 관련된다.  ④ 자아는 욕구의 충족, 타인과의 동일시, 학습, 발달 과업의 성취, 문제해결, 스트레스 및 위기 대처 과정에서 지속적으로 발달하게 된다.  ⑤ 자아의 대처능력 결여나, 개인의 욕구와 능력이 환경 조건이나 자원과 합치되지 ..

1) 인간관  ① 인간은 선천적으로 협동하고 상호작용하면서 사회관계를 맺을 수 있는 능력으로 공동체 의식이나 사회적 관심을 지니며, 이를 토대로 타인을 이해하고 공감할 수 있다.  ② 인간은 사회환경 속에서 나름의 인생목표를 추구하는 과정을 통해 주관적 평가와 선택을 하는 목표지향적 존재이고, 합리적, 창조적 존재이다.  ③ 인간은 부분으로 분리해 파악할 수 없는 전체로서, 통합적 기능을 하는 존재이다. 즉, 인간은 환경에 단순히 반응하는 존재가 아니라 환경에 의미를 해석해 주체적으로 받아들이는 존재이다. ④ 인간의 행동은 예외없이 사회관계 속에서 일어나며 인간의 본성은 사회관계의 이해를 통해서만 파악될 수 있다.  2) 주요 개념  ① 열등감과 보상  - 아들러가 말하는 열등감은 객관적인 것이 아니라 ..

1) 인간관  ① 인간은 생물학적, 심리적, 사회적 존재로 전체성을 지니며, 일생을 통해 분화되고 통합된다.  ② 인간은 과거의 영향을 받으면서 현재를 살아가지만 미래의 목표를 위해 노력하는 미래지향적 존재이다.  ③ 인간은 무의식의 영향을 받지만 의식을 통해 조절되고 변화 가능한 가변적 존재이다.  ④ 인간은 자기를 실현하고 완성하기 위해 나아가고자 하는 성장지향적 존재이다.   2) 주요 개념  ① 자아(ego)  - 자아는 나에 대한 마음의 의식이라 할 수 있으며, 지각과 기억, 생각, 감정 등으로 구성된다. 따라서 자아는 인간의 심리적 기능에 의해 선택적으로 의식되며, 개인의 의식이 타인으로부터 분리되면서 개성화가 이루어진다. 개성화는 보다 많은 경험을 통해 자신에 대한 의식을 증가시키며 자아를 ..

1) 인간관  ① 인간의 본성  - 인간은 자유의지, 자기 결정, 책임감, 자발성보다는 무의식적인 힘에 의해 지배를 받는 수동적 생활인이다. - 인간의 행동은 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정된다. 따라서 인간의 모든 행동이나 사고, 감정은 무의식적인 긴장상태의 성적 충동과 본능을 만족시키려는 욕망에 의해 동기화된다. - 인간은 무의식적인 내적 충동에 의해 야기된 긴장을 제거해 쾌락을 추구하려는 속성을 지니며, 이를 방해하는 사회적 요인에 대해 지속적으로 대항하려 한다.  ② 결정론적 인간관  - 인간에게 우연히 일어난 것처럼 보이는 사건도 반드시 과거의 어떤 일과 연결되어 발생한다고 보는 관점이다. - 인간의 기본적 성격의 구조는 만 5세 이전의 경험들에 의해 결정된다. - 인간의 심리적 문제는 만..